Entrenamiento musical

El entrenamiento musical modifica la percepción auditiva y la organización cortical relacionada. En este artículo se muestra que estas modificaciones pueden extenderse a funciones cognitivas superiores y generalizarse al procesamiento el habla.

Estudios previos han mostrado que el desarrollo funcional del sistema auditivo está notablemente influenciado por las características de los inputs (entrada de información) auditivos en edades tempranas.

Los autores del artículo realizan una revisión de publicaciones donde se evidencia que la formación o entrenamiento musical conlleva cambios a lo largo del sistema auditivo que favorecen las habilidades auditivas más allá del procesamiento de la música. 

La rehabilitación de las dificultades de lectura a través intervenciones musicales y auditivas en niños/as con disfunciones o problemas de lectura (como la dislexia del desarrollo) se han propuesto por motivo de la coincidencia o solapamiento entre los dominios de la música y el lenguaje.